فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الحقول الدلالية في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي الأزهري

• View Article
• | PDF 702.1 K
• | View on SCiNiTO

أثر استخدام استراتيجيات التعلُّم المُنظّم ذاتيًاعلى تنمية مهارات البحث التاريخي لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية اللغة العربية جامعة الأزهر

• View Article
• | PDF 687.25 K
• | View on SCiNiTO

التنبؤ بمهارات اتخاذ القرار من خلال التفكير المنفتح الفعال لدى طلاب جامعة الأزهر

• View Article
• | PDF 747.73 K
• | View on SCiNiTO

واقع تدريس التاريخ في مدارس المعاقين بصرياً من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات

• View Article
• | PDF 630.29 K
• | View on SCiNiTO

واقع إدارة أزمة فيروس كورونا (COVID-19) بجامعة الأزهر من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس "دراسة ميدانية"

• View Article
• | PDF 612.49 K
• | View on SCiNiTO

استخدام المدخل التنمويّ لتدعيم منظمات المجتمع المدني لتعزيز الفئات الأولى بالرعاية

• View Article
• | PDF 811.42 K
• | View on SCiNiTO

فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري

• View Article
• | PDF 693.1 K
• | View on SCiNiTO

فاعلية وحدة مطورة بمنهج الفقه في ضوء مقاصد الشريعة لتنمية مهارات التفكير المقاصدي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية

• View Article
• | PDF 754.1 K
• | View on SCiNiTO

الفروق في إرجاء الاشباع لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي وفقًا للنوع والخلفية الثقافية

• View Article
• | PDF 625.22 K
• | View on SCiNiTO

جهود منظمات المجتمع المدني فى تحسين نوعية الحياة لسكان المناطق الحدودية

• View Article
• | PDF 665.56 K
• | View on SCiNiTO

قصور التنظيم الانفعالي وعلاقته بالميول الانتحارية لدى المراهقين ذوي الأعراض الاكتئابية

• View Article
• | PDF 763.04 K
• | View on SCiNiTO

عادات العقل لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي ذوى صعوبات التعلم النمائية والعاديين

• View Article
• | PDF 643.47 K
• | View on SCiNiTO

دور المعلم في تربية طلاب المرحلة الثانوية على مقاصد الشريعة الإسلامية "دراسة تحليلية"

• View Article
• | PDF 1.2 MB
• | View on SCiNiTO

اختبار الوعي المورفولوجي لعينة من طلاب شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر

• View Article
• | PDF 602.77 K
• | View on SCiNiTO

صفات ومهارات الإمام المجدد في العصر الحديث

• View Article
• | PDF 704.93 K
• | View on SCiNiTO

الفروق في بعض الاضطرابات النفســية لدى أطفال مرضى السرطان والعاديين

• View Article
• | PDF 571.52 K
• | View on SCiNiTO

تقويم برنامج الإعداد الأكاديمي لمعلمي الجغرافيا بكليات التربية جامعة الأزهر في ضوء المعايير الأكاديمية

• View Article
• | PDF 596.27 K
• | View on SCiNiTO

استخدام المدخل التنموي في طريقة العمل مع الجماعات لتنمية قدرات الأخصائيين الاجتماعيين العاملين مع التلاميذ المدمجين في المرحلة الابتدائية

• View Article
• | PDF 602.06 K
• | View on SCiNiTO

أثر برنامج تدريبى محوسب قائم على الذاكرة العاملة فى مظاهر اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط لدى عينة من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

• View Article
• | PDF 753.82 K
• | View on SCiNiTO

قيــــــــم التعــــــايش السلـــمي في ضوء وثيقة المدينة

• View Article
• | PDF 683.2 K
• | View on SCiNiTO

تصور مقترح لتدعيم دور منظمات المجتمع المحلي في المبادرات القومية المعاصرة باستخدام المشاركة المجتمعية

• View Article
• | PDF 725.11 K
• | View on SCiNiTO

تنظيم الذات بين النظريات الغربية والرؤية التربوية الإسلامية وكيفية تحقيقه في المجال التربوي والتعليمي

• View Article
• | PDF 814.98 K
• | View on SCiNiTO

التأصيل الإسلامي للمشاركة المجتمعية دراسة تحليلية من منظور التربية الإسلامية

• View Article
• | PDF 655.14 K
• | View on SCiNiTO

Efficacité de l'utilisation des stratégies de la pensée divergente dans le développement des compétences de l'expression écrite auprès des étudiants de la section de français, Faculté de Pédagogie, Université d'Al Azhar

• View Article
• | PDF 613.32 K
• | View on SCiNiTO

Efficacité d'un contenu proposé basé sur l'approche contextuelle au développement des compétences de la traduction chez les étudiants de la section de Français à la Faculté de Pédagogie Université d'Al-Azhar

• View Article
• | PDF 584.84 K
• | View on SCiNiTO

Efficacité d'un contenu basé sur les stratégies de la charge cognitive dans le développement du bagage linguistiqueauprès des étudiantsde la section de français, Faculté de Pédagogie, Université d'Al Azhar

• View Article
• | PDF 584.96 K
• | View on SCiNiTO