EKB Journal Management System

Keywords = flipped classroom

Number of Articles: 45

26		استخدام استراتيجية الفصل المقلوب لتنمية بعض المفاهيم النحوية واستقلالية التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
	Volume 1, Issue 3, March 2021, Page 232-276
	عبدالله شوفين محمد هريدى; ريم أحمد عبدالعظيم; إحسان عبدالرحيم فهمي
	View Article \| PDF 759.99 K \| View on SCiNiTO

27		The Effect of E-learning Scaffolding (Direct vs. Indirect) in a flipped classroom on developing audio programs design and production skills and learning involvement among Specific Education College students
	Volume 3, Issue 1, January 2021, Page 4-4
	Ahlam Eldesoky
	View Article \| PDF 286.79 K \| View on SCiNiTO

28		Effectiveness of Flipped Classroom Approach on Safe Medication Administration Learning Skill among Nursing Students
	Volume 11, Issue 4, December 2020, Page 1246-1259
	Samah Zidan; Esraa Elsayed Rushdan; Engy AbdelRhman Khamis
	View Article \| PDF 611.35 K \| View on SCiNiTO

29		تنمية بعض المفاهيم النحوية المرتبطة بالجملة الاسمية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي باستخدام إستراتيجية الصف المعکوس
	Volume 31, Issue 124, October 2020, Page 387-414
	ألاء عـادل أحمـد رضــوان
	View Article \| PDF 991.73 K \| View on SCiNiTO

30		أثر التفاعل بين أنواع التعزيز و أساليب التقويم بالفصل المقلوب على التحصيل المعرفى و دافعية الانجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
	Volume 76, Issue 76, August 2020, Page 1781-1850
	محمد رضوان إبراهيم أبوحشيش
	View Article \| PDF 1.69 MB \| View on SCiNiTO

31		تصميم استراتيجية للتعلم المقلوب قائمة على وحدات التعلم المصغرلتعلم الرياضيات بالمرحلة الثانوية
	Volume 21, عدد خاص 2020 (المؤتمر الدولی الرابع), July 2020, Page 554-585
	سمر سابق محمد سابق
	View Article \| PDF 528.41 K \| View on SCiNiTO

32		ممارسة سلوکيات حل المشکلة في إطار المعايير المحورية المشترکة للرياضيات المدرسية: فعالية نموذج تعليمي يستند إلى إستراتيجية الفصول المعکوسة لتلاميذ المرحلة الإعدادية
	Volume 23, Issue 3, April 2020, Page 21-54
	يوسف الحسيني الإمام; إسراء الحسينى أحمد مرسى عيد
	View Article \| PDF 923.29 K \| View on SCiNiTO

33		Using Inverted Instruction for enhancing the oral performance of EFL pre-service teachers
	Volume 30, 120 أکتوبر ج 3, October 2019, Page 1-48
	رندا محمد صفي الدين
	View Article \| PDF 1.19 MB \| View on SCiNiTO

34		استخدام الفصل المقلوب في تدريس محتوى الجبر بمقرر رياضيات السنة التمهيدية لتنمية التحصيل الجبري وخفض القلق المصاحب لدى طالبات کلية المجتمع
	Volume 22, Issue 7, July 2019, Page 84-147
	فاطمة فتوح أحمد الجزار
	View Article \| PDF 1.79 MB \| View on SCiNiTO

35		Effectiveness of flipped classrooms using the Blackboard System in developing art work skills and attitudes of Faculty of Education female students at Jouf University toward the use of practical skills
	Volume 4, Issue 3, July 2019, Page 141-161
	Hanan Abdel Samia Mabrouk; Gihan Maher Genedy
	View Article \| PDF 785.87 K \| View on SCiNiTO

36		فاعلية استخدام الفصل المعکوس في تنمية العمليات المعرفية العليا ومهارات التنظيم الذاتي لتعلم الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية
	Volume 22, Issue 4, April 2019, Page 151-212
	محمد علام محمد طلبة
	View Article \| PDF 1.36 MB \| View on SCiNiTO

37		Flipping the Classroom to Develop Shaqra University Students’ EFL Argumentative Writing and Reduce their Apprehension.
	Volume 66, Issue 2, April 2019, Page 355-378
	Hanan Ahmed Sanad Sanad
	View Article \| PDF 548.67 K \| View on SCiNiTO

38		The Flipped Classroom Enhances Students’ Speaking Skills
	Volume 243, Issue 243, March 2019, Page 22-50
	Gihan Sidky Sidky
	View Article \| PDF 2.23 MB \| View on SCiNiTO

39		Flipped Demonstration Program for Kindergarten Prospective Teachers’ English Pronunciation Learning and Teaching
	Volume 242, Issue 242, February 2019, Page 1-50
	Mohammad Abu El-Magd; Neveen Ahmad Khalil
	View Article \| PDF 912.36 K \| View on SCiNiTO

40		أثر التفاعل بين أنواع التعزيز و أساليب التقويم المستخدمة داخل الفصل المقلوب على التحصيل المعرفى لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
	Volume 8, العدد الثالث تخصص تکنولوجیا التعلیم, December 2018, Page 11-67
	محمد رضوان إبراهيم أبوحشيش
	View Article \| PDF 695.6 K \| View on SCiNiTO

41		Modeling CALL programs in EFL Flipped Classrooms to Enhance Achievement and Language Learning Attitude
	Volume 3, Issue 2, April 2017, Page 115-125
	Ayman Mohamed El-Esery; Nagat Ali Radwan
	View Article \| PDF 802.16 K \| View on SCiNiTO

42		Impact of using the flipped instruction strategy on the academic achievement for basic education students & their attitudes towards the courses
	Volume 15, Issue 1, December 2016, Page 131-147

	View Article \| PDF 587.7 K \| View on SCiNiTO

43		Emploi de la classe inversée en vue de développer la conscience phonologique et son effet sur la compréhension orale en français chez les élèves du cycle préparatoire
	Volume 73, Issue 2, May 2016, Page 582-627
	Hesham Ramadan Omar; Ahmed Youssef El Sayed Youssef
	View Article \| PDF 585.97 K \| View on SCiNiTO

44		استخدام استراتيجية قائمة على الصف المعکوس Flipped classroom في تحسين تحصيل الدوال وخفض التصورات الخطأ والاتجاه نحو التعليم لدى طلاب مسار العلوم الإدارية
	Volume 19, Issue 1, January 2016, Page 184-220
	أحمد محمد رجائي الرفاعي
	View Article \| PDF 1.07 MB \| View on SCiNiTO

45		The Impact of Flipped Classroom Model and Learner Self-Regulation on Perceived Experience, Sense of Community and E-Learning Projects Performance
	Volume 34, 165جزء1, September and October 2015, Page 751-862
	Mohammed A. Farag
	View Article \| View on SCiNiTO
Records Per Page 1 2