Volume & Issue: Volume 19, Issue 114, July 2022, Page 1-430 (يوليو جزء ثالث) 
| 1 | متطلبات تطبيق التعليم المنزلي في مصر في ضوء بعض المتغيرات المجتمعية المعاصرة | |
| Page 1-33 | ||
| أحمد على أحمد السمان; مصطفي محمد رجب; عبد المنعم محمد محمد; نجلاء عبد التواب عيسى | ||
| 2 | منظومة التعليم المنزلي في مصر في ضوء خبرات بعض الدول | |
| Page 34-62 | ||
| أحمد على أحمد السمان; مصطفي محمد رجب; عبد المنعم محمد محمد; نجلاء عبد التواب عيسى | ||
| 3 | التدريب على بعض استراتيجيات التنظيم الانفعالي في تحسين كفاءة المواجهة لدى المراهقين المكفوفين. | |
| Page 63-92 | ||
| أحمد يوسف محمد يوسف الروبي; إيهاب عبد العزيز الببلاوي; محمد مصطفى طه | ||
| 4 | التدريب على بعض استراتيجيات التنظيم الانفعالي في دعم الصمود النفسي لدى طلاب الجامعة. | |
| Page 93-123 | ||
| أحمد يوسف محمد يوسف الروبي; إيهاب عبد العزيز الببلاوي; محمد مصطفى طه | ||
| 5 | المهارات القيادية اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية في من وجهة نظر معلميهم | |
| Page 124-144 | ||
| بندر محمد العتيبي; محمد حامد البحيري | ||
| 6 | المناعة النفسية وعلاقتها بالاستقلال الذاتي لدي طلاب المرحلة الثانوية | |
| Page 145-174 | ||
| حسنية محمد الفاتح عبد الله; مختار أحمد الكيال; رمضان علي حسن | ||
| 7 | الكفاءة الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة مقارنة في ضوء النوع | |
| Page 175-188 | ||
| علا كمال أبوزيد; محمد حسين سعيد; مروة مختار بغدادي | ||
| 8 | متطلبات تطوير منظومة التدريب الإلكتروني للمعلمين | |
| Page 189-211 | ||
| محمد السيد أحمد أحمد الجوهري; السيد سلامة الخميسي; جمعة سعيد تهامي; نجلاء عبد التواب عيسى | ||
| 9 | تقويم البرامج التدريبية للمعلمين في ضوء الثورة الصناعية الرابعة | |
| Page 212-236 | ||
| محمد السيد أحمد احمد الجوهري; السيد سلامة الخميسي; جمعة سعيد تهامي; نجلاء عبد التواب عيسى | ||
| 10 | "الفاقد التعليمي لدى طلاب المرحلة الابتدائية في مادة العلوم الناتج عن التعليم عن بُعد أثناء جائحة كورونا" | |
| Page 237-276 | ||
| محمد علي أحمد الحفاشي; عبد الله بن علي آل كاسي | ||
| 11 | اضطراب الألعاب الالكترونية والصلابة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | |
| Page 277-306 | ||
| محـمد عيد عبد علي; محمـد مصطفى طه; أسماء محمد زين العابدين | ||
| 12 | الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر لدي عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية | |
| Page 307-335 | ||
| مروة كمال كامل تمام; إمام مصطفى سيد; أحمد فكرى بهنساوى | ||
| 13 | الخصائص السيكومترية لمقياس التوافق النفسي لدي عينة من تلميذات المرحلة الإعدادية | |
| Page 336-353 | ||
| مروة كمال كامل تمام; إمام مصطفى سيد; أحمد فكرى بهنساوى | ||
| 14 | برنامج قائم على نظرية ريك سنايدر في تنمية الصلابة النفسية وأثره على الأداء الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم | |
| Page 354-382 | ||
| مروه محمد ياسين; سليمان محمد سليمان; هيبه ممدوح محمود | ||
| 15 | فاعلية برنامج ارشادي لااطفال زارعي القوقعة واثره علي تحسين اللغة الإستقبالية "دراسة تجريبية " | |
| Page 383-409 | ||
| مني محمد حسن احمد العجمي; ولاء ربيع مصطفى; أحمد عكاشة علي | ||
| 16 | الفروق بين الأطفال العاديين والمعرضين لخطر صعوبات التعلم في المهارات قبل الأكاديمية | |
| Page 410-430 | ||
| ميرفت محمد حسن جنيدي; محمد حسين سعيد; مروة مختار بغدادي | ||
| 17 | بناء وتقنين مقياس اليقظة العقلية لدى عينة من طلاب الثانوية العامة | |
| Page 431-455 | ||
| عزه عبدالرؤف سليم; أ .د/ مصطفى حسيب محمد; أ . د / رمضان علي حسن | ||
View on SCiNiTO