EKB Journal Management System
Volume & Issue: Volume 76, Issue 76, August 2020, Page 1-1592  XML

26

الفروق في الإخفاق المعرفي والتحصيل الأکاديمي بين بروفيلات الانفعالات التحصيلية الناتجة عن التحليل العنقودي لدى طالبات الجامعة

Page 1215-1260
يوسف محمد شلبي; وسام حمدي القصبي; عائشة مريع يحيى عسيري

27

E-journaling and Writer’s Workshop as Writing Scaffolding Techniques in Saudi EFL Classes

Page 37-58
Osama Mohammed; Hamza Alshenqeeti

28

دور الذکاء الاصطناعى فى مواجهة جائحة کورونا فى مواجهة التعايش معها

Page 1261-1286
جمال على خليل الدهشان

29

توظيف اقتصاد المعرفة في تصميم مواقف تعليمية مقترحة لتنمية جوانب التأهيل المهني للطلاب ذي الإعاقة السمعية بمدارس الأمل الثانوية الفنية

Page 1289-1358
أحمد محمود أحمد محمود

30

اثر التفاعل بين المثيرات الرقمية (الزوم الرقمى – التلميح اللونى) لتطبيقات الهواتف النقالة وأنماط التواصل الالکتروني (المتزامن – غير المتزامن) على تنمية مهارات التحليل الإحصائى لدى طلاب الدراسات العليا وفاعلية الذات لدى طلاب الدراسات العليا وتنمية اتجاهاتهم نحوها

Page 1358-1451
تامر محمد کامل متولى

31

فاعلية نموذجي بوسنر وفراير في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاه نحو العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

Page 1453-1518
أمــــال سعد الجهني

32

تصور مقترح لآليات تطبيق القيادة الريادية بجامعة دمنهور

Page 1519-1564
شعبان أحمد هلل

33

الاتجاه نحو الدمج والتلميذ المعاق لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي والطلاب المعلمين بشعبة التربية الخاصة

Page 1565-1656
رضا عبدالرازق جبر جبر

34

تأثير استخدام رمز الاستجابة السريع (QR Code ) للمعامل الافتراضية على مهارات أداء التجارب المعملية وزمن تنفيذها لدى عينة من طلاب کليات القصيم

Page 1657-1700
صالح أحمد شاکر صالح; صالح أحمد شاکر

35

متطلبات استخدام الأجهزة اللوحية في التدريس من وجهة نظر معلم الحاسب الآلي

Page 1701-1746
ماجد محمد طوهري; ماجد غرم الله الزهراني

36

فاعلية برنامج تدريبي قائم على اللعب الموجه لتنمية مهارات التصنيف للأطفال ذوي اضطراب التوحد

Page 1747-1779
محمد شوقي عبدالمنعم

37

أثر التفاعل بين أنواع التعزيز و أساليب التقويم بالفصل المقلوب على التحصيل المعرفى و دافعية الانجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

Page 1781-1850
محمد رضوان إبراهيم أبوحشيش

38

التخطيط لمشروع کلية تعليم الکبار والتعليم المستمر باستخدام أسلوب بيرت P.E.R.T

Page 1851-1929
نجلاء أحمد محمد شاهين

39

تصور مقترح لتفعيل دور استراتيجية المحيط الأزرق فى تعزيز الميزة التنافسية المستدامة في جامعة أسيوط: دراسة حالة

Page 1931-1995
محمد مصطفى محمد مصطفى حمد

40

Direct and Indirect Effects of Difficulties in Emotion Regulation on Bullying in High School Adolescents

Page 59-84
Adel M. Elsadek; Adel S. Abbady

41

الإدارة اليقِظَةُ عقليًا والتواضع الفکري والتعلق في العمل کمنبئات بالقيادة المتناغمة لدى القادة التربويين بمدارس التعليم العام في مصر والسعودية

Page 1997-2063
عادل سيد عبادي; رجب أحمد عطا رجب أحمد عطا

42

دراسة تحليلية لمؤشرات جودة إدارة اختبارات المقررات التربوية بجامعة المجمعة

Page 2063-2100
عبدالعزيز عبدالرحمن أحمد التويجري

43

تدريس الدراسات الاجتماعية باستخدام استراتيجية سوم (Swom) لتنمية مهارات التفکير الناقد واتخاذ القرار لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية

Page 2101-2147
عــلاء الدين أحمد عبد الراضي احمد

44

فعالية برنامج تدريبي قائم على المدخل القصصي في تنمية القيم الدينية والهوية الوطنية لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة بمحافظة الطائف

Page 2149-2181
عبير حسن أحمد علي; محمد حسن الزبيدي; أحمد عبد الهادي ضيف کيشار; محمد عبد الرحمن علي الغامدي; عطية محمد راجح المالکي

45

فعالية الإرشاد المختصر المتمرکز حول الحل في تنمية بعض مهارات تقرير المصير لدى المراهقين المکفوفين

Page 2183-2262
نهلة فرج على الشافعي

46

درجة تضمين مناهج الکيمياء بالمرحلة الثانوية في المملکة العربية السعودية لمعايير العلوم للجيل القادم NGSS))

Page 2263-2305
ماجــد عواد بن عيـــد العـوفــي

47

نمذجة العلاقات السببية بين الذکاء الانفعالي و التحيز المعرفي والقدرة على اتخاذ القرار لدى عينة من طلاب الجامعة

Page 2307-2353
هاني فؤاد سيد محمد سليمان

48

التخطيط الاستراتيجي وعلاقته بإدارة السلوک التنظيمي (دراسة ميدانية بمکتب تعليم محافظة ثادق)

Page 2355-2385
شريفة عوض الکسر

49

البنية العاملية لاختبار وکسلر لذکاء الأطفال النسخة الرابعة : دراسة مقارنة للتحليل العاملى التوکيدى بين النموذج من الدرجة الأولى و النموذج الهرمى والنموذج الثنائي

Page 2387-2444
محمد إبراهيم محمد محمد

50

تطوير بيئة تعلم شخصي قائمة على التکنولوجيا المساندة المحمولة وفاعليتها في تنمية التحصيل والدافعية والاتجاه نحو بيئة التعلم لدى طلاب الدبلوم العام في التربية ذوي الإعاقات البصرية

Page 2445-2541
محمد فوزي رياض والي

First Page Previous Page 1 2 3 Next Page Last Page